熠 点 心思
Jan
24
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最近学校在早读课时推广了古典音乐欣赏活动，我很是喜欢。虽然说我是学民乐的，但我从来不排斥西洋乐，还特别喜欢长笛和钢琴。
想想自己当初之所以选择竹笛，无非是因为这款乐器的价格是我所能负担的。当然你若问我“当初若有能力选择长笛，你是否会选择长笛”这个问题，我想我很难回答你这个问题。我喜欢长笛，但竹笛是我小学以来就想完成的一个梦。因此可以这么说，若不是因为他们之间的价格差异，我恐怕还会徘徊在两者之间而一事无成。
曾有一度想在自己有了一定经济基础后（简单的说，就是有了储蓄以后）买下一把长笛，然而最近看了网上几篇文章后，才发现这两种同类乐器实际上是完全不一样的，特别是演奏风格。
其实我能理解为什么有些人不喜欢竹笛，因为这款民族乐器的演奏风格太花俏，相较之下长笛淳朴得多。我想这就是它们之间的差异吧。
你若有幸看过竹笛的谱，你会发现那张谱满花花的都是各种装饰音符号。一张为竹笛编的曲少不了叠、打、赠、颤、倚，稍微高级点的多了花舌、泛音、吐音；相较之下长笛朴素得多，只用纯纯的音符表达感情，哪怕那些回旋音、颤音都很纯，很美，不像竹笛那么呱噪，它有着古典美。
所以，这两种乐器不能同时学，否则会互相影响。也同样的，它们虽然都是吹管乐器，但演奏风格完全不同，自然也不大适合相提并论。
不过呢，造成我不能学长笛的最大原因其实还是手的问题，哈。长笛用的贝母按键系统是为右手量身定做的，而我右手怎么拿都没法稳，所以真的不太方便学习。
然而我从不后悔选择竹笛。因为我真的很喜欢它。
始终想找一个机会再玩另一种乐器——钢琴肯定不行了，我就不信我出来工作后有时间去练习——小提琴应该不错吧？至少可以感受一下用五线谱带来的那种“我就是比较厉害”的感觉，哈哈。
最近时间表真的很满，回到家完成功课之余，还要挪出时间来练笛子真的有难度。虽然后者不是必须，但生活总需要适当的调剂吧？
最近每个科目都变得很难，每天回到家就得先把今天的功课做完（我总是会很潜意识的忘记语文科的功课），然后打开课本重新咀嚼老师今天上过的课。之后若还有闲暇时间，就必须上网把讲义看一遍，不然明天的课就会雾煞煞。
好几天下来都没有碰过笛子，昨天吹的时候就发现自己的气短了很多。
而话说今天放假，我就真的当今天是上天的礼物，扎扎实实的练了2小时——换句话说，我没读到物理，明天真的要加油啊。
Jan
24
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这两个星期下来，每天的必修功课就是读至少一篇英文散文。
图书馆的《英语学习杂志》很棒，我借了两期。刚开始看的时候，里面的文章真的很艰涩，一个长5行的段落只有一个句号，间中的断句用了不少逗号，弄得我像初学编程时跟着函数的调用跳来跳去看代码，始终搞不清这段句子到底哪个是主语。
然而看久了慢慢也就习惯了，而里面的文章很多还真的有些意思。我之所以喜欢这本杂志，无非是因为里面囊括了很多时事课题。这些以英文写作的文章，也让我有机会看看隔洋对岸的红毛人的思维模式。
这一期共84页的杂志我是看了一个星期也看不完一本。我每天都带着它上学，有时间就一页两页的看。一天下来虽然也看完了2、3篇，却还是看不完，想想竟然有点毛骨悚然。
我看英文杂志从不翻字典，尽可能的从上下文推出那生字的意思。以前一个学长也是这么教我的，“一直翻字典会破坏阅读的兴致，”这句话听得我猛点头——不断的翻字典怎么能叫阅读？
既然这份杂志命名为《英语学习杂志》，自然也附上了必要的注释，需要的时候还是很好使的。
坦白说我对阅读这份杂志的动作充满了期盼，希望这样日积月累下来英文能有所长进。然而阅读是一个积累的过程，很多时候很难马上将所学到的投入应用。
而这点我是深有感触，我从小就读了一堆书，但三年级还是写了一篇流水账；然而四年级的时候这些积蓄的能量迸发——它一步步的将我脑海里的思绪美化、润饰，这才写得能见人的文章。
说到文章就不得不提最近才派下的英文作文。
最近Mr. Goh总是不断的强调我们不学英文真的没关系，他从来不强迫人家学英文云云。特别是派发作文的那天，一片哀号的惨状辅以这段话，于我心有戚戚焉。
下个月准备补Miss Ma了，但一想到补习就很不甘愿啊……
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